Introduction : analyse des notions (“éduquer”, “transmettre”, “émanciper”)
« Et sur les indications du diable, on créa l’école. L’enfant aime la nature : on le parqua dans des salles closes ».
Adolphe Ferrière (1879-1960)
Qu’est-ce qu’éduquer ?
Piste de réflexion :
- Quels synonymes de "éducation" ?
- Qu'est-ce qui distingue "éduquer" un enfant et "dresser" un animal ?
- Que vise l'éducation, quel devrait être son but ?
Qu’est-ce que transmettre ?
Piste de réflexion :
- Quels synonymes de "transmission" ?
- Qu'est-ce que l'éducation peut transmettre ?
- Transmettre, est-ce plutôt contraindre, ou libérer ?
Qu’est-ce qu’émanciper ?
Piste de réflexion :
- Quels synonymes de "émancipation" ?
- Émanciper, est-ce plutôt contraindre, ou libérer ?
- De quoi pouvons-nous être émancipés ?
L’éducation : contrainte ou liberté ?
Expliquer le sens du titre de l'axe "Éducation, transmission, émancipation"
à partir des notions de "contrainte" et "liberté".